Бурый В.Е., адъюнкт научно-педагогического факультета Академии Министерства внутренних дел Республики Беларусь

Устойчивый рост рецидива не только среди освобожденных по окончании срока отбывания наказания, но и досрочно освобожденных из исправительных колоний заставляет пристальнее обратить внимание на одну из основных проблем в области уголовно-исполнительного законодательства – обобщенность и неэффективность действующих в уголовно-исполнительной системе показателей исправления осужденных к лишению свободы. На основе разработанной типологии осужденных предлагается решение этого вопроса введением конкретных юридических, социальных и психолого-педагогических критериев исправления отбывающих наказание в виде лишения свободы с целью улучшения качества их ресоциализации. В этой статье рассматриваются психолого-педагогические критерии оценки исправления осужденных.

Steady growth of relapse not only among the criminals released from corrective colonies because of serving the full term of punishment, but also among the parolees forces to pay major attention to one of the basic problems in the field of penitentiary legislation – generalization and inefficiency of current parameters of correction relating to those sentenced to imprisonment which are used in penitentiary system. On the basis of the offered typology of the sentenced criminals the introduction of the particular legal, social, psychological and pedagogical criteria of correction of the imprisoned criminals for the purpose of improving the quality of their re-socialization may be the decision of this problem. Psychological and pedagogical criteria of estimating the level of correction of the sentenced criminals are analyzed in this article. №2/2010 Рубрика: Юридическая психология. Юридическое образование Ключевые слова: Keywords: